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成都中医药大学领导干部教育培训实施办法(试行)
点击数:2877   时间:2014-11-13   作者:zzb   

校党字〔201450

 

 

关于印发《成都中医药大学干部教育培训

实施办法(试行)》的通知

 

各分党委、党总支,各部门、学院:

《成都中医药大学干部教育培训实施办法(试行)》已经2014619学校党委常委会同意,现印发给你们,请遵照执行。

 

 

附件:成都中医药大学干部教育培训实施办法(试行)

 

 

                   中共成都中医药大学委员会

                        2014623

 

 

 

附件

 

成都中医药大学干部教育培训实施办法(试行)

 

为推进我校干部教育培训工作科学化、制度化、规范化,培养一支适应高等中医药教育事业发展需要,讲政治、懂教育、善管理、敢担当,能够胜任学校改革发展重任,满足实现办学目标需要的高素质干部队伍。根据中央《干部教育培训工作条例(试行)》、《20102020年干部教育培训改革纲要》和《2014—2018年四川省干部教育培训规划》等文件精神和要求,结合我校实际,制定本实施办法。

 一、指导思想与工作原则

(一)指导思想

坚持以马克思列宁主义、中国特色社会主义理论为指导,根据中央和省委部署,围绕学校中心工作和长远发展规划,以加强中层领导班子和干部队伍建设、培养优秀年轻干部为要求,以理论武装、党性教育、能力培养、知识更新为重点,推动学习型领导班子和学习型干部队伍建设,为学校事业发展和培养造就党和人民需要的好干部,提供人才保证和智力支持。

(二)工作原则

1. 围绕中心,服务发展。重点围绕学校深化改革与发展,及时跟进干部教育培训,助推特色鲜明高水平中医药大学的建设。

2. 改革创新,突出实效。突出干部在学习培训中的主体地位,全面推进培训内容、培训模式、师资队伍、体制机制等各方面改革创新,突出培训实效,实现干部教育培训数量与质量、规模与效益相统一。

3. 遵循规律,学以致用。坚持以问题为导向,把握不同类别、不同层次、不同岗位干部特点,在干部培训全覆盖的基础上,增强针对性,坚持抓什么训什么、管什么学什么、缺什么补什么,提高干部运用所学知识指导实践和解决问题的能力。

4. 考核激励,训用结合。突出干部教育培训的激励导向和培训考核工作,将干部教育培训与发现识别干部结合起来,与全面考核干部学风养成、学习能力和学习成效结合起来,作为干部年度考核和选拔使用的重要依据。

二、对象与目标任务

(一)对象

重点是全体处级领导干部和处级后备干部。包括高层次专业技术人才、科级领导干部、党支部书记等需要进行培训的其他干部。

(二)目标任务

构建开放开拓、具有活力、富有实效的学校干部教育培训体系。使干部在思想政治素质、科学文化素质、业务素质和身心健康素质方面有明显提高;组织创新、依法治校和统筹协调的能力有显著增强。营造与培育思想解放、敢闯新路,脚踏实地、埋头苦干,勤奋敬业、甘于奉献,品德高尚、清正廉洁的优良作风,打造一支主动适应学校改革发展的高素质干部队伍。

三、内容与方式

(一)内容

把马克思主义中国化的最新理论成果作为主要内容,联系高等教育发展特别是学校的实际,重点开展政治理论、政策法规、业务知识和廉洁自律等培训。

1.政治理论教育。深入开展马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系的学习培训和社会主义核心价值观、习近平总书记系列重要讲话精神的学习培训。提升领导干部政治素养和党性修养。

2.政策法规培训。重点加强党的路线方针政策和国家法律法规的教育,进行党和国家在经济、政治、文化、社会、外交、国防、党建等方面的重大部署和要求的培训,提高干部战略思维能力、依法治校能力和民主办学水平。

3.业务知识更新。重点是高等教育改革与发展形势研判;高等教育理论与高校管理;卫生医疗特别是中医药行业发展对学校改革发展的挑战与机遇。加强高校管理干部的知识更新、科学人文素养提高与能力提升,提高干部推动改革和攻坚破难的能力。

4. 党性教育锤炼。大力加强党性党风党纪和党史国史教育,加强党性修炼。加强党的纪律特别是政治纪律教育,加强作风教育和反腐倡廉警示教育,引导干部增强责任意识、忧患意识、使命意识,恪尽职守、为党分忧、为民奉献。

5. 重大专题培训。坚持学校中心工作在哪里,干部培训就跟进到哪里”“学校事业发展的主战场在哪里,干部培训的重心就放在哪里,紧紧围绕贯彻落实党委行政重大决策部署,以问题为导向,针对学校事业发展中的热点难点问题,加强专题研讨和学习培训。

(二)方式

坚持干部教育培训的普遍性要求与不同岗位、不同类别、不同层次干部的特殊需求相结合,针对新提任干部、转岗转任干部、党外干部、女干部等开展个性化、差别化、专业性培训。积极引入探究式、互动式、案例式、体验式、模拟式等多种培训方法,进一步增强培训的效果。

1.专题培训。每年举办针对性较强的干部培训班,聘请专家学者、领导干部、先进典型等进行专题辅导。根据需要开展省内外及境外专题培训和现场教学活动。

2.研讨交流。落实上级重大活动部署或推动专项重点工作,适时举办主题鲜明、重点突出的中层干部读书会、理论研讨会等。开办干部大讲堂,围绕学校主要任务与中心工作,结合岗位职责或参加外训收获,开展干部之间的工作与经验交流。

3.上级调训。每年按照上级主管部门的调训计划,选派干部参加学习。

4.考察调研。每年根据学校工作重点和工作中遇到的实际问题,分专题和类别组织干部赴境内外开展考察调研活动。

5.挂职锻炼。结合学校事业发展的需要,根据上级部门的要求等,每年选派一定数量的有发展潜力的干部到上级党政机关、高水平大学、基层单位挂职锻炼。

6.在线学习。使用国家教育行政学院远程培训网和四川干部教育培训网等培训平台,组织干部利用网络远程开展在线培训。鼓励干部利用业余时间自主学习。

7.会训结合。挖掘现有各种会议资源,适当拓展会议功能,把任务部署、业务学习与干部培训结合起来。

四、组织与管理

(一)组织实施

干部教育培训工作由学校党委统一领导,学校党委组织部、党校具体组织实施,有关部门分工负责,各基层党委(总支)紧密配合。

学校党委组织部、党校履行全校干部教育培训工作的制度规范、整体规划、协调服务、督促检查等职能;党委宣传部负责干部培训的理论指导和党委中心组学习;组织部会同人事处举办或选送高层次复合型人才培训;各职能部(处)归口负责本系统领导干部的业务培训。

学校基层党委(总支)书记为本单位干部教育培训工作第一责任人。各基层党委(总支)应按照学校党委干部教育培训工作的总体部署,负责本单位干部教育培训工作的组织实施,负责本单位干部在线学习等方面的管理,并为干部教育培训提供必要的条件和保障。

(二)培训管理

坚持从严治学,加强干部培训管理,建立健全各项工作制度,促进干部培训工作的科学化、制度化和规范化。主要包括规范教学秩序,严格教学纪律,保证教学质量,做好教学记录、考勤登记、结业资格审核等。

干部要按照教学计划,严格遵守学习纪律,参加各项学习活动,认真完成学习任务。学员必须按计划完成规定的教学内容,经考核合格、考勤合格才能给予结业,考核方式主要包括撰写学习心得、调研报告、网上知识测试等。选送到国内、国(境)外培训机构参加培训的,按照组织培训的相关单位的要求执行。处级领导干部在每一届任期内应当参加各级党校、教育行政学院或经组织人事部门认可的其他培训机构培训50个学时以上。

建立干部教育培训登记表,建立和完善干部培训档案管理制度。建立干部在线学习管理办法。建立干部培训教育信息库,及时了解和记录干部培训教育情况。

(三)保障措施

1.干部教育培训实行分工负责的制度。在党委的领导下,学校组织部门履行好牵头抓总、综合协调、督促检查的职责。相关职能部门按照职责分工,开展对本单位、本业务线上干部的教育培训,重点加强业务培训,并在培训完成后一周内,将干部培训情况汇总至组织部门。

2.建立完善激励约束制度,建立健全干部教育培训考核制度,干部参加各层次培训的情况将记入干部档案,作为干部考核和选拔任用的依据之一。逐步建立完善干部培训质量评估办法和指标体系,增强干部学习的自觉性和主动性。

3.加强学校党校建设,充分发挥党校培训基地的作用,积极拓展各项教育培训工作。加大党校建设资金投入力度,不断完善党校办学条件。

4.保证干部教育培训经费投入。将干部教育培训经费纳入学校年度预算,并随学校收入增长逐步提高,保证教育培训工作需要。

五、监督与纪律

(一)培训实行考勤制度。培训考勤一般由培训组织单位进行考勤;网上在线学习和分组讨论等环节由各基层党委(总支)负责考勤;因故不能参加培训的,应事先书面向组织单位请假,事后安排补课。

(二)处级领导干部考核未达到规定培训学时要求的,须在任期内补足,超过期限未补足的,必须参加集中补训。

(三)拟提拔任用的干部,培训应达到规定要求,确因特殊情况在提任前未达到要求的,必须在任职后一年内补足。

(四)组织部要加强对学习情况考核登记的监督检查,发现弄虚作假等行为,除取消违规登记的培训记录外,将视情予以通报批评并追究有关单位和经办人的责任。

六、附则

(一)本办法由党委组织部负责解释。

(二)本办法自颁布之日起施行。

 

 

 

 

 

 

 

成都中医药大学办公室                    2014623日印发